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Este artículo describe la importancia de las actividades acuáticas en el desarrollo psicomotor de los bebés en general y sobre todo en bebés con Síndrome de Down. Se presenta un modelo educativo de intervención psicomotriz en el medio acuático, a partir del conocimiento del desarrollo de las conductas motrices en el agua de los niños desde su nacimiento hasta los nueve años. Se propone la utilización de la estimulación psicomotriz en el agua con una triple función: de contención afectiva, de delimitación corporal y de descubrimiento del entorno y manejo del espacio.
