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Pedro Pablo Berruezo y Adelantado
El autor presenta una visión panorámica de la dimensión motriz de la escritura y se plantea si el término «grafomotricidad» puede reducirse simplemente a una habilidad motriz o describe todo un proceso cognitivo, lingüístico y psicomotor de adquisición y dominio de los patrones de la escritura manual. Tras un recorrido detallado por la evolución que lleva al niño desde el garabato a la escritura, se relacionan los estudios y las escalas más importantes que se han desarrollado hasta la fecha para el conocimiento de la habilidad de escribir.
