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Dayse Campos de Sousa
Se describen los resultados obtenidos en una acción pedagógica, con niños de educación infantil, realizada dentro del contexto escolar y orientada por los principios de la educación psicomotriz y la intervención conjunta de un equipo. Se estableció como propósito: analizar el desarrollo de los niños con respecto a los factores psicomotores; verificar la importancia de las relaciones socio-culturales entre familia, escuela y sociedad y la educación psicomotriz como prevención para el desarrollo de niños de cero a seis años. Se confeccionó una propuesta de actividades pedagógicas, partiendo de un diagnóstico psicomotor que incluía observación directa, observación indirecta y entrevistas con los profesores y padres. Fueron utilizados métodos de análisis-síntesis, histórico-lógico y de modelación, observación y estadísticos. La muestra fue de 18 niños de Maternal, entre 2 años y medio y tres años y medio de una escuela privada de Fortaleza, Brasil. La intervención, realizada durante un año, alcanzó el objetivo trazado.
