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Agustín Henríquez Abrante, Marta Núñez Rodríguez
Es probable que si hiciéramos una valoración superficial y externa de la psicomotricidad no causara sorpresa que en muchos casos sea una disciplina asociada a la infancia, sobretodo aquella que presenta Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.) o, en los últimos años, y gracias a la LOGSE, dentro del marco de los centros de Educación Infantil.
Las experiencias con otros colectivos de edad son escasas, y normalmente se les da una cobertura documental escasa, sin embargo, somos muchos los profesionales de la psicomotricidad que consideramos que sus objetivos y planteamientos dan frutos en márgenes de edad más amplios. Es por ello que dentro del programa «Apoyo en el buen envejecer al colectivo de mayores sordos», que durante el año 2004 desarrolló la Federación de Asociaciones de Sordos de las Islas Canarias (FASICAN), se incluyó la propuesta de un Taller de Psicomotricidad, por parte de dos componentes del Seminario Permanente de Formación Psicomotriz de la Universidad de La Laguna. Aquí se presenta la descripción de dicho taller, así como las conclusiones realizadas una vez concluido su desarrollo.
