Acceso usuarios
Elena Cañete Torralba, Miriam Martí Fritschi, Aurora Mesa González
Nuestro trabajo se basa en escoger el Curriculo Carolina para ponerlo en práctica bajo unas condiciones determinadas.
Debido a las características de los usuarios del Centro, de edad infantil, que tienen parálisis cerebral o trastornos del desarrollo y como consecuencias déficit visual, auditivo, de comunicación, etc. Descubrimos que por sus prestaciones, la sala de estimulación era un medio adecuado de trabajo para esta población. Por ello, escogimos las áreas del Curriculo Carolina como guía en las edades de cero a seis meses y adaptamos los objetivos con ejercicios para trabajarlos en una sala de estimulación.
