Respuesta a la lectura de un grupo de niños con síndrome de Down de un programa de Atención Temprana

• Autores: María Auxiliadora Robles Bello
• Localización: Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 28, Nº. 3, 2010, págs. 367-376
• Idioma: español
• DOI: 10.55414/m64dh662
• Títulos paralelos:
  • Response of a group of Down's syndrome children to an Early Childhood Intervention Program for learning to read
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