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Stacey S. Horn, Justin Heinze
En este trabajo se examinaron las creencias de los adolescentes (N=1069) sobre el origen de la homosexualidad y cómo estas creencias se relacionan con sus juicios y razonamientos acerca de la homosexualidad, su grado de bienestar al interactuar con adolescentes gays y lesbianas, y sus juicios y razonamiento sobre la manera en que deben ser tratados. A partir del análisis de clases latente se establecieron cuatro perfiles sobre las creencias acerca del origen de la homosexualidad: elección/socialización temprana, elección, socialización y origen biológico. Los resultados muestran que los adolescentes que se basan en la socialización para explicar el origen de la homosexualidad tienden a evaluarla negativamente, se sienten menos cómodos al interactuar con iguales gays y lesbianas, y no suelen considerar que la exclusión y las burlas hacia gays y lesbianas sean algo negativo. En cambio, los adolescentes que utilizan argumentos biológicos tienden en menor medida a evaluar la homosexualidad como algo negativo, se sienten más cómodos al interactuar con gays y lesbianas y es más probable que evalúen la exclusión y las burlas como algo negativo. Además, los resultados muestran que las creencias sobre el origen se relacionan también con el tipo de razonamiento (moral, convencional, personal) que emplean los adolescentes ante estas cuestiones.
