Acceso usuarios
Diego E. Gómez García, Amanda Gascó
La present col·laboració es contextualitza en la pràctica de les estratègies de mediació lingüística, a terres valencianes. Altres territoris de la mateixa llengua –El Pincipat, les illes Balears etc.–, en trobar-se amb referències institucionals més favorables, poden presentar intervencions i programes més aixoplugades i compartides amb les administracions. No és el cas de la Comunitat Valenciana, on l’esforç d’integració dels nouvinguts en la llengua del país, és tasca exclusiva d’iniciatives com la de l’Escola Valenciana. Per això és doblement d’agrair un projecte d’acollida cordial i directe, mitjançant la consolidació de parelles lingüístiques i tot el seguit d’actuacions –xerrades, encontres, publicitat als mitjans, reforç cultural, afavoriment de l’escolarització en valencià, contextualització i operativitat dels usos lingüístics etc.– tendents a dignifi car la llengua del territori i als nouvinguts –o residents tradicionals– que s’atansen per integrar-s’hi.
The context of this paper is the practice of the strategies of linguistic mediation, in Valencian Community Other territories of the same language –Andorra, the Balearic islands, etc.–, haven more favourable institutional references, and they can show interventions and programs more protected and shared with the administrations. It is not the case of the Valencian Community, where the effort of integration of the newcomers in the language of the country, is an exclusive task of initiatives such as Escola Valenciana. For that reason, it is doubly from thanking a cordial and direct project of reception, through the consolidation of linguistic couples and all the series of performances –talks, encounters, advertisements, cultural reinforcement, favouring education in Valencian, argument and operability of the linguistic uses, etc.– tend to dignify the language of the territory and to the newcomers –or traditional residents– that they approach to integrate into it.
