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Elisa Sanguinetti
Se presenta una experiencia de colaboración entre instituciones, desarrollada en un jardín de infantes, con niños de 3 a 5 años. A partir de la experiencia se decidió planificar acciones para revertir algunos de los desfases observados, especialmente en las áreas de coordinación y lenguaje (especialmente afectadas en los niños de las familias con mayor vulnerabilidad social). Se planteó la sistematización del trabajo corporal con los niños y también se planificaron acciones concretas para propiciar el lenguaje verbal en los niños, potenciando el acceso a mejores niveles de expresión, articulación y representación.
