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En el siguiente texto la autora tiene la intención de unir dos metodologías que son parte de su formación profesional: la psicomotricidad y la Mediación cognitiva. Ambas tienen mucho en común y constituyen dos herramientas fundamentales en el desarrollo integral de los niños y en el proceso de inserción en el medio escolar y social. Actualmente, la autora, está trabajando en dos proyectos en donde ya habla de Psicomotricidad mediada, basada en autores como Lapierre, Aucouturier, Da Fonseca, Feuerstein y otros.
