La eficacia de un programa basado en inteligencias múltiples para mejorar habilidades de lectura en alumnos de quinto curso de Primaria con dificultades de aprendizaje

• Autores: Fathi Abdulhamid Abdulkader, Kerim Gundogdu, Mourad Ali Eissa
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 18, 2009, págs. 673-690
• Idioma: español
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