Acceso usuarios
Gerardo Prieto Adánez
Este trabajo describe cómo se puede aplicar el modelo Many-Facet Rasch Measurement (MFRM) para medir los elementos de las facetas (examinados, ítems y califi cadores) involucradas en las pruebas para evaluar la ejecución. Con este fi n se incluye una introducción al MFRM, una descripción de los procedimientos de análisis y un ejemplo ilustrativo de sus potencialidades en el que se analizan, mediante el programa FACETS, las fuentes de variabilidad de la ejecución de los estudiantes en un test de expresión escrita del DELE (Diplomas de Español como Lengua Extranjera). Los resultados muestran que el procedimiento es especialmente útil para detectar a los califi cadores que presentaron diferencias en el grado de severidad, debido a su diferente empleo de los criterios de asignación de las califi caciones. La medición de los elementos de cada faceta en una métrica común facilita la comprensión de los distintos aspectos que infl uyen en las evaluaciones y permite obtener medidas objetivas de los elementos de una faceta.
