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Este artigo procura compreender as possibilidades de utilização da abordagem psicomotora na educação física escolar. Através do estudo bibliográfico de autores como Damasceno, Le Boulch, Oliveira e Souza, entre outros, a pesquisa foi realizada. O autore faz um paralelo entre o romance Romeu e Julieta, de Willian Shakespeare, e a disciplina de Educação Física e sua relação com a Psicomotricidade. Questiona se esta relação pode ser uma espécie de Romeu e Julieta, quando se completam, ou se seriam apenas como Montecchios e Capuletos, famílias rivais e impossíveis de integração.
