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Se presenta una experiencia de abordaje grupal que se desarrolló en un Hospital público de la ciudad de Buenos Aires, que atiende pacientes agudos, por un equipo de Psicomotricidad que forma parte de un Grupo de Trabajo Interdisciplinario en Aprendizaje y Desarrollo, perteneciente al servicio de Pediatría. Partiendo del conocimiento del abordaje multifamiliar y en red que utilizaba el equipo de Psicopedagogía, se ha construido un nuevo dispositivo para el diagnóstico grupal en psicomotricidad. Como consecuencia de ello se ha generado un verdadero intercambio entre los miembros así como actitudes de colaboración y solidaridad entre ellos, destacando el efecto terapéutico que se da durante el proceso de diagnóstico.
