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Carina Mitie Ono, Liézer Leandro Cardozo, Raphael Chrystopher Borguezan, Simone Zattar
Este estudo teve como objetivo principal identificar e compreender o desenvolvimento psiconeuromotor e suas relações. Na observação da criança por meio da aplicação da BPM (Fonseca, 2005), apoiados no referencial teórico, foi possível inferir que no contexto atual, já é possível notar que a ausência de certas atividades motoras, causa alterações no comportamento Neste sentido se faz necessário um trabalho de conscientização e atividade voltada para propósitos como: favorecer ao ser a auto-aceitação; providenciar a mediação para o desenvolvimento necessário; proporcionar que o indivíduo corresponda as expectativas sociais. A psicomotricidade, ao observar a expressão pelos movimentos, traz seus resultados compostos por um viés com o abstrato e que consequentemente reporta ao lado subjetivo. É preciso uma maior coletivização de certas linhas teóricas, dando a atenção necessária a psicomotricidade, trabalhando assim a harmonia que deve existir no desenvolvimento do ser, a interação e integralização dos processos cognitivos, afetivos, sociais e motores.
