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Francisco Alarcón López, David Cárdenas Vélez, María Teresa Miranda León, Nuria Ureña Ortín, María Isabel Piñar López
El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de programa entrenamiento para la mejora de los conceptos de juego sobre el conocimiento declarativo de un equipo de baloncesto. En el estudio participaron un total de 10 jugadores Seniors con una edad media de 21 años. La intervención se basó en hacerle comprender al jugador, mediante un proceso de reflexión y exploración, el por qué de las acciones de juego colectivo, mediante el entendimiento de los principios que rigen el baloncesto. El programa tuvo una duración de 7 meses, con tres sesiones semanales. Para la evaluación del conocimiento del jugador se seleccionaron imágenes de partidos de baloncesto de alto nivel, y se les pidió a los sujetos experimentales que las evaluaran. A continuación se analizó su respuesta comparándola con la evaluación que hicieron un grupo de expertos de esas mismas situaciones de juego. Tras la intervención se encontraron diferencias significativas (p < .000) entre la cantidad de conocimiento declarativo sobre la lógica interna sobre el juego de los resultados del pre y postest.
The purpose of this study was to examine the influence of a training program on declarative knowledge that he had a team on the internal logic of basketball. The participants in the study were 10 senior players with a mean age of 21 years. The intervention was based on the player you understand, through a process of reflection and exploration, the reasons for the actions of collective game, by understanding the principles of basketball. The program lasted 7 months, with three sessions a week. To evaluate the knowledge of images selected player basketball games of high level, and asked the experimental subjects for assessment. Then we analyzed their response compared with the evaluation of a panel made of the same game situations. The results demonstrated that the experimental subjects improved significantly (p < .000) in knowledge they had on the internal logic of the actions that were presented on the test.
O objetivo deste estudo foi de analisar a influência de um programa de treinamento para melhorar os conceitos sobre o jogo e a confirmação declarada de conhecimento de uma equipe de basquete. Nesse estudo participaram um total de 10 jogadores Sênior, com uma idade media de 21 anos. A intervenção foi baseada em fazer com que os jogares compreendessem mediante um processo de reflexão e exploração, o porquê das ações do jogo coletivo através do entendimento dos princípios que regem o basquete. O programa teve uma duração de sete meses, com três sessões semanais. Para avaliar o conhecimento do jogador, foram selecionadas imagens de um jogo de alto nível e foi solicitada a avaliação e comentário por parte dos jogadores. Depois foram analisadas as respostas comparando com a avaliação feita por um grupo de profissionais de mesma situação de jogo. Pós a intervenção foram encontradas diferenças significativas (p < 0.000) entre a quantidade de conhecimento declarado sobre a lógica interna sobre o resultado do jogo do pré e do pós test.
