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Dada la importancia de la familia para el desenvolvimiento en determinadas situaciones de la vida cotidiana, especialmente de las personas con discapacidad, nos proponemos exponer un estudio de carácter cualitativo, acerca de las necesidades sociales y familiares que presentan los menores con discapacidad en edad educativa; teniendo en consideración los factores macrosistémicos y microsistémicos, que influyen para logar una vida independiente. Para ello, analizamos, de manera pormenorizada, temas relativos al impacto del nacimiento; el apoyo social; las consecuencias y el futuro de las personas con discapacidad y sus familias; así como, la información y sensibilización que se deben realizar desde los poderes públicos.
Considering the importance of the family to development of certain situations, especially people with disabilities, we propose to present a qualitative study about the social and family needs, which have children with disabilities at school age; considering systemic macro and micro factors that influence to achieve an independent life. This paper, analyzes some aspects of impact of birth, social support and consequences and future of people with disabilities and their families, as well as, information and sensitization to be made by public authorities.
