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Joaquín Yañéz Gómez, Francisco Javier Castejón Oliva
Este es un estudio sobre la transferencia entre deportes colectivos con una misma lógica interna. Cincuenta y ocho estudiantes (34 chicas y 24 chicos, M = 14,4; SD = 0,6) de clases de educación física han tenido cuatro sesiones para practicar y aprender cómo resolver diferentes situaciones problema de 2 vs. 1 en un deporte conocido (baloncesto). Posteriormente, fueron evaluados en los dos aspectos tácticos (solución mental y solución motriz) a través de tests declarativos y procedimentales. A continuación, fueron evaluados con el fin de comprobar que aplicaban los mismos conceptos en un deporte desconocido (floorball). Los resultados indican que el conocimiento táctico adquirido en baloncesto puede ser transferido al deporte con una lógica interna similar, floorball, aunque la transferencia es mayor en el conocimiento declarativo que en el procedimental.
This is a study on tactical transference between collective sports with similar internal logic. Fifty eight secondary school students (34 girls and 24 boys, M = 14.4; SD = 0.6) in physical education classes had four class sessions to practice and learn how to solve different 2 vs. 1 problem situations in a well-known sport (basketball). Afterwards, they were evaluated on two tactical aspects (mental solution and physical skill solution) through declarative and procedural tests. They were then asked to apply the same concepts learned in basketball to an unfamiliar sport (floorball). The results show that the tactical knowledge acquired in basketball can be transferred to a sport with a similar internal logic such as floorball. However, transference of declarative
