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Esther Wiesenfeld, Euclides Sánchez
En Venezuela, la docencia, investigación e intervención en psicología ambiental (PA) tienen casi tres décadas de historia. Parte ha sido reportada ya, pero ahora la actualizamos mediante la exposición y análisis de la PA reciente en Venezuela. Para ello revisamos las tesis de pregrado y postgrado, los trabajos de investigadores/as y la literatura publicada sobre PA. También entrevistamos a profesionales de diferentes disciplinas y contextos laborales, para conocer sus perspectivas sobre la PA. Los resultados son examinados según la enseñanza, investigación, intervención, extensión y otras aplicaciones de la PA. La enseñanza por los contenidos, tipo y niveles de formación, modalidad de enseñanza y actividades prácticas que se exigen. La investigación e intervención por el tipo y características de los entornos, de las variables o procesos abordados, de las metodologías y enfoques teóricos de apoyo y de la difusión y aplicación de los hallazgos. La extensión y otras aplicaciones conforme a las actividades reportadas, las cuales varían entre los/as entrevistados/as. Finalmente, presentamos las implicaciones, retos y rumbos que se derivan del análisis para el crecimiento de la PA y para su contribución al desarrollo social.
