Context and quantitative dimension of social conventional transgressions: Is it more serious at home or at school?

• Localización: European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 8, Nº 2, 1993, pág. 105
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173156
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