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Se realizó un estudio correlacional entre resiliencia y depresión en instituciones educativas de Lima, con alumnos del 3ro-5to de secundaria, de género masculino y femenino, de los cuales una parte no ha participado en actos violentos y otra sí. Los instrumentos utilizados para la evaluación fueron la Escala de Resiliencia y el Inventario de Depresión en la Adolescencia. Los resultados muestran que existen correlaciones positivas en los componentes internos de ambas pruebas, mientras que al correlacionarlas entre ellas la relación es más diversa. Se identificaron diferencias entre los alumnos violentos y no violentos en cuanto a los factores de confianza, autoritarismo e ideas suicidas. Asimismo, en la comparación intersexo, se identificaron diferencias entre mujeres y varones respecto al grado de control emocional, toma de decisiones, autocrítica, propensión al llanto y otras variables. El lugar de residencia de los alumnos también marca algunas diferencias en los componentes de los instrumentos de resiliencia y depresión.
A correlational study was conducted between resilience and depression in educational institutions of Lima, with male and female students from 3rd-5fth secondary, the which a party not involved in violence and other self. The instruments used for assessment were the Resilience Scale and Adolescent Depression Inventory. Results show that positive correlations exist on internal components of both tests, while the correlation between them the relationship is more diverse. We identified differences between violent and nonviolent students. as to the confidence, authoritarianism and suicidal thoughts factors. Also, in comparison intersex, identified differences between women and men regarding the degree of emotional control, decision making, self-criticism, tendency to weep, and other variables. The place of students residence also mark some differences in components of resilience and depression instruments.
