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Rolando Pérez Sánchez, Vanessa Smith Castro
En el presente estudio, 156 estudiantes costarricenses entre los 19 y los 29 años (promedio de edad = 22,7, SD= 2,35 años, 59% mujeres) describieron sus percepciones sobre la comunicación intergeneracional a través de la versión costarricense del Cuestionario de Percepción de la Comunicación Interpersonal (CPCI). En este cuestionario se le solicita a los y las entrevistados pensar en sus encuentros cotidianos con personas de diferentes grupos de edad fuera del ambiente familiar y evaluar tanto las conductas de comunicación de los otros como las propias. Los análisis de factores exploratorios mostraron que el CPIC accede a tres dimensiones evaluativos sobre las conductas comunicativas de los otros (acomodación, sub-comodación y control de la comunicación) y dos dimensiones de evaluación de la propia conducta comunicativa (descontento/obligación y manejo del discurso). Los análisis de consistencia interna mostraron índicas Alfas de Cronbach satisfactorios para todas las escalas. Diferencias significativas en la percepción de la comunicación dependiendo del grupo etario de los interloculores indican que el instrumento es sensible a las variaciones de la comunicación intergeneracional dadas por las características específicas de las personas involucradas en la interacción. Las correlaciones de las escalas con mediciones de la frecuencia de contacto intergeneracional e identificación social con el endogrupo etario muestran evidencia mixta sobre la validez de constructo del instrumento. Los resultados se discuten en términos de las propiedades psicométricas del instrumento y las características de la comunicación intergeneracional en contextos latinoamericanos.
In this study, 156 Costa Rican students between 19 and 29 years old (Mean age = 22.7, SD= 2.35 years;
59% female) reported their perceptions of intergenerational communication, using a Costa Rican version of the Perceptions of Intergenerational Communications Questionnaire. This questionnaire requires respondents to think of their communications with non-family members of different age groups, and to evaluate both the others´ and the own communication behaviors. Factor analyses show that the PICQ assess three evaluative dimensions of others´ communication behaviors (accommodation, subacommodation and communication dominance) and two dimensions of the own communication behaviors (discontent/obligation and discourse management). Reliability analysis yielded satisfactory Cronbach�s alphas for all scales. Mean differences between targets groups indicate that the measure is sensitive to the variability of intergenerational communication due to the specific characteristics of the participants in the interaction. Correlations with frequency of intergenerational contact and in-group identification provide mixed evidence of construct validity. Results are discussed in terms of the psychometric properties of this instrument and the characteristics of the intergenerational communication in Latin American contexts.
