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En este estudio se implementó un programa de intervención breve, basado en la teoría de aprendizaje social, para el tratamiento de bebedores problema, a una población de 68 individuos, con una edad promedio de 27.2 años, dividida en grupo experimental (n=37) y grupo control (n=31). El programa está conformado por cinco sesiones, una de evaluación y cuatro de tratamiento, donde se identifican las situaciones de riesgo, el nivel de autoeficacia para afrontar dichas situaciones, el patrón de consumo de los individuos y la meta, la cual es establecida por los participantes. La implementación se realizó de forma individual o grupal de acuerdo a la disponibilidad de los individuos. Se encontraron diferencias significativas en cuanto al incremento en el nivel de autoeficacia y una disminución en el patrón de consumo de alcohol entre el grupo control y experimental en la fase post tratamiento. Finalmente, se realiza una serie de conclusiones acerca del estudio.
On this study, a program of brief intervention was used for the treatment of problem drinkers, based upon the Social Learning Theory, to a population of 68 subjects, with a mean age of 27,2 years. Subjects were divided on two groups: experimental (n = 37) and control (n = 31).
The program consists on five sessions, one of assessment and four of treatment, on which risk situations, selfefficacy level in order to cope with such situations, subjects' drinking pattern and the subject-established goal of treatment, were identified. Implementation was done on a individual or group way according to the subject's requirements. Significant differences were found regarding to the increase on the self-efficacy level and a decreasing on the alcohol drinking pattern between both of the groups on the post-treatment phase. Finally, some conclusions were abstracted about the study.
