Perspectivas de la orientación ante los nuevos alfabetismos

• Autores: Narciso Barrero González
• Localización: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 21, Nº 2, 2010, págs. 525-528
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perspectives on guidance in the new literacies
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Barrero González, N. (2005). Manual para el diseño y evaluación de programas de orientación educativa. Ed. El Cid: Miami (www.e-libro.net).
  • Lankshear, C. y Knobel, M. (2008). Nuevos alfabetismos. Su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula. Morata: Madrid.
  • Manacker, J. (1976). Toward a Theory of Activist Guidance. The Personnel and Guidance Journal, 54, 318-321.
  • Repetto, E. (2001). Comprender y aprender en el aula. Madrid: UNED.