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Daiana Yamila Rigo, Danilo Donolo, Carmen Ferrándiz García
Los estudios sobre inteligencia y creatividad se han considera-do desde posturas más generales que específicas. Se han descuidado los características singulares que ambos constructos adquieren en diferentes campos disciplinares. Atendiendo a este aspecto, el estudio que presenta-mos tiene como objetivo analizar el perfil intelectual, creativo y motivacio-nal de estudiantes de arte (N=71). Se usaron tres instrumentos para la recolección de datos: el MIDAS -Multiple Intelligences Developmental Assesse-ment Scales-, el CREA y el WPI -Work Preferentes Inventory-. El análisis des-criptivo muestra, para los estudiantes de arte, un perfil intelectual espacial, interpersonal e intrapersonal, un perfil de creatividad medio y un predomi-nio de motivación intrínseca. Las correlaciones consideradas son positivas entre inteligencias, creatividad y motivación.
