Esquemas cognitivos de base, contenido semántico y estructura de las representaciones sociales de la democracia

• Autores: José Ignacio Ruiz Pérez, Alejandra Coy
• Localización: Acta Colombiana de Psicología, ISSN 0123-9155, ISSN-e 1909-9711, Nº. 12, 2004, págs. 5-17
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue adaptar el modelo de los esquemas cognitivos de base (Guimelli y Rouquette, 1992) y comparar su utilidad con la de otros criterios de saliencia �frecuencia e importancia del vocabulario inducido- en la identificación del nodo central de las representaciones sociales de la Democracia en una muestra de estudiantes de tres carreras universitarias (n=402). Los resultados muestran que a) En cuanto al estrato socioeconómico no hubo diferencias en las palabras asociadas con Democracia, pero sí en el número de conectores evocados, de forma que la Democracia mostró ser un tema más central para los sujetos de estratos socioeconómico medio y bajo que para los de alto, b) Por carreras, no hubo diferencias en el empleo de los conectores, pero si en su producción semántica, c) Aunque hubo una correspondencia general entre frecuencia, importancia y número de conectores en las palabras producidas, se encontró vocablos de baja frecuencia y/o poca importancia y un alto número de conectores asociados y d) Discriminando por tipo de conector, las diferencias encontradas por estratos se dieron en cuatro de los seis conectores de la adaptación empleada. Se discuten estos resultados a la luz de los postulados teóricos sobre la estructura de la representación y de la metodología empleada para identificarla.

  • English

    The aim of this paper was to have a adaptation of cognitifs schems model (Guimelli and Rouquette, 1992) and to employ it, joining with others indicators �frequency and importance-, in orden to identify the central node of social representations of Democracy, at a sample of tree university programs students (n=402). Results show that a) Democracy was a more central theme for low a middle classe individuals, b) by programs, there is�nt differences in conectors indicators, but in semantic production, c) there were words wit low frequency and importance attribution but with high conectors associated number, and d) differences between social classes were founded in four of six types of connectors.

    Results are discuted in light of theorical statements on social representation structure and methodology for to identify it.