Edna García de Martínez
Neste artigo abórdase de xeito xeral unha proposta educativa integral que se leva a cabo no Centro Educativo Castello de Monterrey, en México, no cal os programas que se utilizan teñen como obxectivo desenvolver as habilidades básicas como son a adquisición da lectura, escritura, coñecemento do medio, matemáticas, entre outros programas de desenvolvemento de habilidades co fin de que os/as nosos/as alumnos/ as con Autismo logren unha mellor integración educativa, social e laboral no futuro. Esta pedagoxía baséase no convencemento de que dificilmente poderemos ver os avances nos/as nosos/as nenos/as con Autismo se non os atendemos de xeito integral, é dicir: �Ver a persoa en todas as súas dimensións: social, espiritual, emocional, cognitivo e físico�.