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Cette recherche a pour objectif d�étudier les images mentales élaborées par des enfants de 4 à 10 ans, à partir d�une exploration visuelle ou haptique de formes géométriques bidimensionnelles. La tâche des enfants consiste à explorer visuellement ou haptiquement une forme, puis à la dessiner de mémoire. Conformément à nos attentes, les résultats révèlent des performances intéressantes dans la condition tactile, bien que la supériorité de la condition visuelle soit claire à tout âge pour le traitement de la forme. Il n�en va pas de même par contre pour le traitement de la taille. Enfin, certains résultats semblent indiquer que l�intervention de processus descendants est plus forte en vision qu�en tactile lorsque le très jeune enfant produit ses dessins.
This research aims at studying mental image elaborated by children aged 4 to 10 years, from a visual or haptic exploration of bidimensional geometric shapes. The children were asked to explore visually or haptically a shape, then to draw it from memory. As expected, the results revealed interesting performance in the tactile condition, though the superiority of the visual condition for shape processing is clear whatever the age. This was not the case, however, for size processing. Finally, some of results seem to indicate that the intervention of of top-down processes was stronger in vision that haptic condition when the young children produced their drawings.
