Acceso usuarios
Francisca López Gaviño, Marta Díez
Con este artículo se pretende poner a disposición del profesorado de infantil, primaria y secundaria los principales recursos para trabajar en la escuela la diversidad familiar, siempre desde el prisma del conocimiento, la normalización y legitimación de las distintas estructuras familiares. Para ello se han clasificado los recursos encontrados según se trate de programas, cuentos y libros de referencia. Asimismo, se hace un análisis de cada uno de ellos en función del tipo de familia representada, los contenidos con los que se puede trabajar y el nivel educativo más apropiado para usarlos.
The aim of this article is to provide preschool, primary and secondary school teachers with the resources to deal with family diversity in the classroom, always from the perspective of knowledge, normalisation and legitimacy of the various family structures. For this purpose, the resources found have been classified according to whether they refer to programs, stories or reference books. Also, each item has been analysed according to the family type it represents, the type of contents, and the most appropriate educational level for its use.
