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En este artículo, introductorio del monográfico, se reflexiona acerca de los cambios que se han producido en nuestra sociedad en los modelos familiares, tanto en su estructura como en la dinámica de las relaciones que se dan en su seno o los valores sobre los que se asientan e intentan transmitir. Asimismo, se analizan de modo crítico algunos de los planteamientos teóricos y metodológicos más comunes en los estudios de familia, proponiendo alternativas más ajustadas al reconocimiento de la diversidad familiar. En tercer lugar se plantean las adaptaciones imprescindibles que se han de efectuar en las escuelas para reconocer y acoger la diversidad de modelos familiares que ya tiene en su seno.
In this introductory paper to the monograph, we analyse the changes that have arisen in Spanish society in terms of family models, both in its structure and in the dynamics of the relationships that take place within and the values upon which the family is based and tries to transmit. Likewise, a critical analysis is made of some to the most common theoretical and methodological approaches used in family research, and alternatives better-adjusted to recognising family diversity are propose. Finally, essential adaptations are proposed that should take place in schools in order to recognise and accept the diverse family models already present in them.
