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En este artículo se describe la realidad de la productividad científica de la Psicología en España. Se constata una serie de rasgos comunes a la producción científica, cuestionando la idea de que sean específicos a España, como el bajo impacto de la producción, la distribución asimétrica de la producción e impacto, y la relación positiva entre investigación y docencia. La limitada evidencia disponible de nuestro entorno va en el mismo sentido. A continuación se examinan diferentes medidas de la productividad y calidad científica de los investigadores (impacto de la revistas en que se publica, producción de artículos, indicadores de citas, índice h y similares), examinando su validez, potencial y limitaciones, así como su distribución entre los funcionarios de Psicología en España. Finalmente, discutimos las implicaciones de estos resultados y hacemos sugerencias para su uso en la toma de decisiones académicas y de investigación.
