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Oswaldo Hajime Yamamoto
En el contexto de la llamada Reforma del Estado neoliberal, los países latinoamericanos pasaron, en los últimos veinte años, a reestructurar profundamente sus sistemas nacionales de educación. Partiendo de consideraciones sobre las características del ajuste neoliberal y sus consecuencias en el ámbito societario, de la participación de las agencias internacionales en la definición de las políticas en el campo educacional, de los cambios introducidos por la aprobación de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional, y de la situación del enseñanza de la Psicología en los niveles de licenciatura y posgrado, discútense las cuestiones que se plantean para el campo da Psicología en Brasil, como consecuencia de la reestructuración que está en proceso.
In the context of the so-called neoliberal state reform, the Latinamerican countries have profoundly reorganized their national educational systems in the last twenty years. After remarks about the characteristics of the neoliberal agenda and their consequences to the society, the role of the international agencies to the establishment of the educational policies, the changes introduced by the new National Educational Bases and Guidelines Law, and the situation of academic and professional training in Psychology, some questions about the consequences of that reform in Brazilian Psychology were discussed.
