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Los objetivos de este trabajo se centran en el estudio de la variable edad como elemento diferenciador sobre aspectos concretos como el de lenguaje, en tareas verbales, tareas visuoespaciales, así como la influencia sobre los rendimientos en las funciones mnésicas. Para ello se han estudiado 50 sujetos de ambos sexos y mismo nivel educacional, divididos en dos grupos en función de la edad: sujetos mayores de 50 años y sujetos menores de 50. Los resultados nos muestran diferencias significativas entre ambos grupos, observándose que son los sujetos mayores de 50 años los que obtienen un peor rendimiento en prácticamente todas las puntuaciones de las pruebas neuropsicológicas aplicadas.
