Análisis de cómo los docentes plantean el inicio de las clases desde la perspectiva del alumno

• Autores: Nicolás Martínez Valcárcel, Pedro Miralles Martínez, Elisa Navarro Medina
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 349, 2009 (Ejemplar dedicado a: La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo / coord. por Miguel Ángel Verdugo Alonso, María Angeles Parrilla Latas), págs. 412-433
• Idioma: español
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