Performance on the A-not-B task of argentinean infants from unsatisfied and satisfied basic needs homes

• Autores: Sebastián Javier Lipina, María Inés Martelli, J.A. Colombo
• Localización: Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 39, Nº. 1, 2005, págs. 49-60
• Idioma: inglés
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• Dialnet Métricas: 11 Citas
• Resumen
  • español

    Estudios basados en modelos animales y humanos han mostrado alteraciones estructurales y funcionales del Sistema Nervioso Central después de la exposición temprana a ambientes empobrecidos o enriquecidos. La pobreza, como fenómeno complejo de deprivación ambiental, ha sido reiteradamente asociada con efectos deletéreos del funcionamiento cognitivo temprano. El presente estudio compara el desempeño de 280 infantes argentinos (seis a 14 meses de edad) provenientes de hogares con y sin necesidades básicas satisfechas, en la prueba A-no- B (predictor temprano de funcionamiento ejecutivo). En ella, los infantes observan el ocultamiento de un premio en una de dos localizaciones espaciales posibles, para buscarlo luego de un retardo. Los resultados muestran que los infantes de hogares con NBI efectuaron menos respuestas correctas consecutivas y más errores perseverativos y no perseverativos que los de hogares con NBS (p<0.05). Los resultados sugieren que la condición NBI afecta la plasticidad de los recursos cognitivos involucrados en la prueba.

  • English

    Studies based on animal and human models have shown structural and functional alterations in the Central Nervous System after exposure to early enriched, or deprived, environments. Poverty, as a complex phenomenon of environmental deprivation, was repeatedly associated with deleterious consequences for early cognitive functioning.

    This study compares the performance of 280 Argentinean infants (six- to 14-month-old) from Unsatisfied and Satisfied Basic Needs homes on the A-not-B task, as an early executive function predictor. In this task, infants watch as an object is hidden in one of two hiding places (left-right locations), and after a delay period they are allowed to search for that object. Results showed that infants from poor homes performed fewer consecutive correct responses, and made more perseverative and non-perseverative errors than non-poor infants (p<0.05).

    Findings suggest that poor home environments bring about a condition that affects the management of resources involved in A-not-B task resolution.