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Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación y directora del grupo GISTAL, impulsó las experiencias de inclusión del alumnado sordo en las escuelas ordinarias a finales de la década de los años 70, período en el que la educación del alumnado sordo se realizaba en escuelas especiales.
Ha realizado y dirigido investigaciones sobre las implicaciones de la sordena en el desarrollo psíquico y lingüístico de las personas afectadas entre las cuales hay diversas tesis doctorales.
Los resultados de las investigaciones han sido presentados en diversos artículos y libros y forman parte de los contenidos que se imparten en la docencia universitaria de grado y de postgrado así como de la formación de profesionales del ámbito educativo.
