Acceso usuarios
María Dolores Juliano Corregido
Parte de la demanda social de apoyo antropológico para solucionar los problemas de la convivencia multicultural se basa en el supuesto de que ha aumentado significativamente la diversidad cultural en las escuelas y se apoya en una concepción funcionalista de la cultura. A su vez la antropología no ha desarrollado un interés suficiente por el tema, al no incluir una formación sistemática de sus estudiantes al respecto y no esforzarse en estar al tanto de las propuestas teóricas y prácticas que surgen desde el ámbito educacional. Así no se han creado en la medida deseable ámbitos de diálogo con los educadores, ni la discusión conjunta de los trabajos desarrollados desde las dos vertientes.
