Las interacciones CTS en la enseñanza de las ciencias: análisis comparativo de la situación para la Física y la Química y la Biología y Geología

• Autores: Rosario Ribelles, Jordi Solbes, Amparo Vilches Peña
• Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 28, 1995, págs. 135-143
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/021470395763771927
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