Perspectivas epistemológicas sobre el cambio conceptual: implicaciones para la práctica educativa

• Autores: Richard A. Duschl
• Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 25, 1995 (Ejemplar dedicado a: Lenguaje integrado), págs. 107-125
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/021470395321337857
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