Acceso usuarios
Simone Aparecida Capellini
Dentre os problemas de aprendizagem relacionados a alterações de linguagem, encontramos o distúrbio específico de leitura que é um transtorno específico no aprendizado da leitura, no qual o indivíduo apresenta rendimento escolar inferior á idade cronológica, ao potencial intelectual e à escolaridade e o distúrbio de aprendizagem, caracterizado por desempenho nas áreas da leitura, escrita e matemática substancialmente abaixo do esperado, tendo em vista a idade cronológica, medidas de inteligência e educação apropriada para a idade. Nestes transtornos, a criança não apresenta comprometimento cognitivo, neurológico, motor ou sensorial. Independentemente do número de componentes da linguagem, as seguintes manifestações estarão presentes: processamento de informação mais lento e menos eficiente para informações verbais que interferem na compreensão da linguagem oral e escrita; compreensão prejudicada decorrente da alteração em memória; representações fonológicas incompletas ou imprecisas e dificuldade de acesso ao léxico em decorrência de uma base empobrecida de conhecimentos sintáticos e semânticos.
