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Angel Sánchez Cabeza
La Terapia Ocupacional constituye el uso propositivo de la actividad o intervenciones diseñadas para lograr objetivos funcionales que promuevan la salud, prevengan la enfermedad y que desarrollen la mejora, mantenimiento o recuperación del más alto nivel de independencia posible para cualquier sujeto que haya sufrido una lesión, enfermedad u otras dificultades. El objetivo fundamental de la Terapia Ocupacional en los pacientes que han sufrido daño cerebral adquirido consiste en capacitar al individuo para poder llevar a cabo aquellas actividades que considera esenciales en su vida. El terapeuta ocupacional evalúa las habilidades motoras, cognitivas, perceptivas e interpersonales subyacentes al desempeño de las actividades de la vida diaria, tanto básicas como instrumentales, y los roles personales. Dependiendo del potencial de la persona para su recuperación, el terapeuta ocupacional junto con el resto de miembros del equipo multidisciplinar facilita la realización de actividades a través de la mejora de las habilidades, enseñando y desarrollando estrategias compensatorias y recuperadoras para poder mantener la independencia personal.
Occupational therapy is the use of purposeful activity or interventions designed to achieve functional outcomes that promote health, prevent injury or disability, and that develop, improve, sustain, or restore the highest possible level of independence of any individual who has an injury, illnes, or other disorders or condition. This article has been designed to serve as a foundation for the general understanding of occupational therapy intervention with acquired brain damage survivors. The ultimate goal of occupational therapy is to enable individuals to perform the tasks that are essential for performing their unique roles. An occupational therapist assesss underlying motor, cognitive, perceptual, and interpersonal skills as well as task performance and valued roles. Depending on a person´s current potential for recovery impairments, the occupational therapist, and others health profesionals, facilites task performance by improving relevant performance skills, developing and teaching compensatory strategies to overcome lost performance skills, or combining both of these strategies.
