Estudio inicial para la elaboración de un sistema de categorías para el análisis de las interacciones maestro-alumno con dificultades de lenguaje en el aula

• Autores: Miquela Maria Sastre Vidal
• Localización: Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 21, Nº 2, 2001, págs. 73-80
• Idioma: español
• DOI: 10.1016/s0214-4603(01)76187-6
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