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El objetivo del presente artículo es sugerir que, en parte, el debate actual sobre métodos cualitativos y cuantitativos no se centra en cuestiones fructíferas y, por tanto, no se discute tan lógicamente como se debería. Con este artículo no se intenta sugerir que sea posible una resolución completa de esta disputa metodológica. El debate, tal como está siendo planteado, esta oscureciendo las cuestiones y creando cismas entre los dos métodos, cuando deberían construirse puentes que permitan clarificar los desacuerdos originarios. La solución planteada estaría en darse cuenta que el debate está incorrectamente planteado. No es necesario elegir entre los dos métodos o entre los dos paradigmas. En este trabajo se plantean algunas de las razones que llevan a pensar que lo lógico sería ultilizarlos conjuntamente para satisfacer las exigencias que se presenten en la investigación evaluativa.
The present article�s goal is to suggest that, partly, the present discussion about qualitative and quantitative methods does not focus on productive questions and therefore it is not discussed as logically as it could be. This article does not suggest that a full resolution of the methodological argument is possible. This debate, as it is approached, darkens issues and creates discord between both methods, instead of building bridges that allow a clarification of the original disagreements. The offered solution implies a recognition of the debate as wrongly conducted. It is not necessary to choose between two methods or paradigms. This work offers some of the reasons that justify a joint use in order to satisfy the evaluative investigation demands.
