Avaluació del procés d´ensenyament de la lectura a nens i nenes amb síndrome de Down. Un qüestionari per a professors

• Autores: Gabriel Comes Nolla
• Localización: UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 1997, págs. 91-106
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)