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En el presente trabajo se revisan una serie de estudios realizados desde la perspectiva conductual sobre Educación para la Salud. Esta revisión pone de manifiesto la aplicabilidad de estrategias conductuales que se utilizan para promocionar la salud. Las intervenciones (enfoque preventivo) se han llevado a cabo desde el marco del modelo comportamental-educativo. Los resultados de los programas de intervención comportamental-educativo indican que las actividades de educación para la salud, sustentadas en las estrategias de tecnología conductual, fueron eficaces y muestran la pertinencia de la aproximación propuesta.
In the present work different studies carried out from a behavioural perspective on to Health Education are reviewed. This review states the applicability of behavioural strategies used to promoting to health. The interventions (approach preventive) has been carried out under framework of an educational behavioural model. The results of programs of Behavioral and Educational Intervention show that activities of health education, supported by the strategies of the behavioural technology, which took place were efficient and also show the relevance of the approach.
