Using Activity Theory as an Analytic Lens for Examining Technology Professional Development in Schools

• Autores: Lisa Yamagata-Lynch
• Localización: Mind, culture and activity, ISSN 1074-9039, Vol. 10, Nº 2, 2003, págs. 100-119
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1207/s1532-7884mca1002_2
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