Bernstein en la encrucijada de la sociología de la educación

• Autores: Isidoro Alonso Hinojal
• Localización: REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, ISSN 0210-5233, Nº 11, 1980, págs. 55-74
• Idioma: español
• DOI: 10.2307/40182820
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• Resumen

  • Las aportaciones de Basil Bernstein en sociología de la educación se inspiran en varias tradiciones sociológicas de importancia, incorporando tres niveles convencionales de análisis: estructural, institucional e interactivo. El autor relaciona la educación con otras instituciones sociales (familia y trabajo), integrando la sociología norteamericana de la educación con la teoría sociológica de origen británico y europeo (especialmente francés)