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Antón Aluja Fabregat, Ángel Blanch Plana, Dolors Solé Vilanova, Salvador Gallart
El estudio que se presenta se diseñó para estudiar la validez convergen-te y de estructura del NEO-PI-R en una muestra amplia de universitarios y de la población general. Los resultados muestran una robusta estructura de cinco factores y buena validez convergente con los adjetivos bipolares de Goldberg. Se realiza un análisis comparativo de los resultados obtenidos en este estudio con los del estudio original americano y en el estudio normativo realizado en España. Se concluye que las medias de las cinco dimensiones son parecidas al comparar las muestras del estudio actual con el americano, pero muy diferentes respecto al estudio normativo español. Ello es probablemente debido a la naturaleza de las muestras empleadas en el estudio normativo español provenientes de selección de personal, inadecuadas para un estudio normativo. La procedencia de las muestras no afecta la estructura ni la fiabilidad del NEO-PI-R, pero si afecta los baremos obtenidos. A efectos de la interpretación del test en población sana española se proporcionan baremos en percentiles y notas T.
The current study was designed to assess the convergent and structural validity of the NEO-PI-R in a large sample of university students and of the general population. The results showed a five factor robust structure and a fair concurrent validity with the Goldberg�s Big Five bipolar adjectives. A comparative study was carried out with the results from the American original study and from the normative study carried out in Spain. It was concluded that the five dimensions means were similar when comparing the samples of the current study with the American, but very different regarding the Spanish normative study. This outcome might be due to the nature of the samples used in the Spanish normative study which are basically obtained from personnel selection, which might be inadequate for a normative study. The sample origin does not affect the NEO-PI-R factor structure or reliability, even though affects highly the mean scores. Alternative norms in percentiles and T scores are offered for researchers and practitioners that may be helpful for a more accurate interpretation of NEO-PI-R.
