Resumen de Perspectiva histórica y desarrollos recientes de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones

José María Peiró Silla

• español

  El presente trabajo ofrece una visión panorámica de los desarrollos históricos de la Psicología del Trabajo de las Organizaciones y del Personal en España durante el siglo XX. Se realiza una revisión histórica en la que se distinguen diversos periodos relevantes: (1900-1936) los inicios y desarrollos de la disciplina; (1940-1968) la lenta y progresiva recuperación en la post-guerra; (1968-1980) el despegue de la disciplina en el ámbito académico y profesional; (1980-1992) la consolidación de la disciplina en los ámbitos científico, académico y profesional y finalmente (1990-2002) la expansión y la madurez de la disciplina en esos ámbitos. En el trabajo se plantean también una serie de reflexiones sobre cuales son los principales retos que nuestra disciplina tiene planteados en el umbral del siglo XXI en los campos de la investigación, la docencia y el ejercicio profesional. Estas reflexiones son una invitación al debate y a la reflexión estratégica sobre la ciencia y la profesión que han de permitir un impulso nuevo en sus logros y desarrollos a nivel individual, colectivo e institucional.

• English

  This paper gives an overview of developments of work, organization and personnel psychology in Spain over the 20th Century. In the review, some relevant periods were examined: from 1900 to 1936 —early years and developments; from 1940 to 1968—, slow and increasing post-war recovering; from 1968 to 1980 —take off in the academic and professional fields; and finally, from 1980 to 1992—, consolidation within scientific, academic and professional fields; and finally from 1990 to 2002, spreading and maturity within those same fields. A number of reflections are also raised in this paper, concerning the main challenges that the discipline is facing on the threshold of the 21st Century in areas such as research, teaching and professional practice. The reflections are an invitation to debate and strategic thinking about science and profession to provide a new drive for the development at the individual, group and institutional levels.