Evaluación de la psicopatología del preescolar mediante el Early Childhood Inventory- 4 (ECI-4): concordancia entre padres y maestros

• Autores: Ferrán Viñas Poch, Maria del Claustre Jané i Ballabriga, Josefa Canals Sans, Griselda Esparó Hidalgo, Sergi Ballespí Solà, Edelmira Domènech
• Localización: Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 20, Nº. 3, 2008, págs. 481-486
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo principal de este estudio es conocer la concordancia entre informantes, padres y maestros, en cada una de las dimensiones o categorías diagnósticas del Early Childhood Inventory-4 (ECI-4). Además, se pretende analizar la influencia de la presencia de problemas de salud en los padres en la descripción y valoración de la conducta de una muestra de 204 alumnos de preescolar (3 a 6 años) de perfiles socioeconómicos diferentes. Los resultados indican que los padres tienden a valorar con mayor severidad los síntomas, observándose una mayor concordancia entre informantes en los relativos a los trastornos del desarrollo.

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